Recursos docentes | Materiales didácticos
Palabras con Sentido: Lo fantástico, lo maravilloso y lo extraño.
Una secuencia de Lengua | Prácticas del Lenguaje para segundo ciclo, pensada para leer, analizar y producir relatos donde lo extraordinario irrumpe en la vida cotidiana.
A lo largo del recorrido, los estudiantes explorarán cuentos maravillosos, fantásticos y extraños, reconociendo distintas formas de presentar lo imposible: cuando se acepta con naturalidad, cuando genera duda o cuando parece encontrar una explicación racional.
El material propone actividades de lectura literaria, conversación, análisis de recursos, escritura creativa y reflexión sobre la lengua. Además, incluye una secuencia de gramática articulada con la producción escrita, para trabajar sujeto y predicado, modificadores del sujeto y circunstanciales como herramientas para enriquecer las descripciones y construir atmósferas narrativas.
La propuesta se organiza en encuentros secuenciados, con anexos imprimibles y un proyecto final: la producción de un relato original para integrar una antología colectiva de historias fantásticas.
Incluye:
• Secuencia completa de Lengua | Prácticas del Lenguaje.
• 8 encuentros organizados en 4 ejes de trabajo.
• Actividades de lectura, análisis, oralidad y escritura.
• Propuestas para abordar lo maravilloso, lo fantástico y lo extraño.
• Anexos imprimibles listos para usar.
• Rutinas de pensamiento y fichas de escritura.
• Secuencia de gramática contextualizada.
• Proyecto final de escritura literaria.
Una propuesta para formar lectores y escritores que puedan mirar la literatura no solo como una historia para comprender, sino como una experiencia para hacerse preguntas, construir interpretaciones y animarse a crear.
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Palabras con Sentido: Lo fantástico, lo maravilloso y lo extraño.
Una secuencia de Lengua | Prácticas del Lenguaje para segundo ciclo, pensada para leer, analizar y producir relatos donde lo extraordinario irrumpe en la vida cotidiana.
A lo largo del recorrido, los estudiantes explorarán cuentos maravillosos, fantásticos y extraños, reconociendo distintas formas de presentar lo imposible: cuando se acepta con naturalidad, cuando genera duda o cuando parece encontrar una explicación racional.
El material propone actividades de lectura literaria, conversación, análisis de recursos, escritura creativa y reflexión sobre la lengua. Además, incluye una secuencia de gramática articulada con la producción escrita, para trabajar sujeto y predicado, modificadores del sujeto y circunstanciales como herramientas para enriquecer las descripciones y construir atmósferas narrativas.
La propuesta se organiza en encuentros secuenciados, con anexos imprimibles y un proyecto final: la producción de un relato original para integrar una antología colectiva de historias fantásticas.
Incluye:
• Secuencia completa de Lengua | Prácticas del Lenguaje.
• 8 encuentros organizados en 4 ejes de trabajo.
• Actividades de lectura, análisis, oralidad y escritura.
• Propuestas para abordar lo maravilloso, lo fantástico y lo extraño.
• Anexos imprimibles listos para usar.
• Rutinas de pensamiento y fichas de escritura.
• Secuencia de gramática contextualizada.
• Proyecto final de escritura literaria.
Una propuesta para formar lectores y escritores que puedan mirar la literatura no solo como una historia para comprender, sino como una experiencia para hacerse preguntas, construir interpretaciones y animarse a crear.
