Este material está pensado para acompañar a docentes que deseen trabajar el género de terror en las aulas de primaria, especialmente en los últimos años del ciclo. Fue creado a partir de dos años de experiencia en el aula con grupos de séptimo grado, reuniendo las propuestas que mejor funcionaron y que despertaron verdadero interés por la lectura y la escritura.

Incluye:

✔️ Guía de orientaciones para docentes

✔️ Marco teórico accesible para estudiantes

✔️ Lecturas seleccionadas de distintos formatos (cuentos, microrelatos, poesía, cortos animados y películas)

✔️ Actividades de análisis, registro y producción escrita

✔️ Dos productos finales: una galería de personajes y una antología de relatos

✔️ Propuestas con distintos niveles de complejidad para adaptar según cada grupo

El índice:

• Páginas para los docentes
• 1er encuentro: ¿Cómo se construye el terror?
• 2da actividad: ¿Qué es el terror para nosotros?
• 3ra actividad: ¿De qué tenés miedo?
• Páginas para los estudiantes: Marco teórico
• Recomendaciones literarias
• Links útiles
• Análisis y comprensión de ¡Socorro! de Elsa Bornemann
• Análisis y comprensión de El ser bajo la luz de la luna de H.P Lovecraft
• Análisis y comprensión de El corazón delator de Edgar Allan Poe
• Análisis y comprensión de Miedo de noche de Ana María Shua
• Trabajo con fragmentos de novelas clásicas y personajes
• Microrrelatos
• Banco de datos y producción escrita

Un recurso flexible, creativo y completo, para disfrutar el miedo como emoción literaria y abrir nuevas puertas al trabajo con la lengua.